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SUMMARY:Anglais professionnel – Gagner en autonomie dans la communication | A2-B1
DESCRIPTION:Anglais professionnel – Autonomie A2-B1\nVous avez déjà des bases en anglais mais vous manquez encore d’aisance pour communiquer dans votre environnement professionnel ? \nCette formation s’adresse aux professionnels de niveau élémentaire à intermédiaire (A2-B1 du CECRL) souhaitant gagner en autonomie et communiquer plus facilement en anglais dans les situations courantes de leur activité. \nOrganisée en classe virtuelle et en petit groupe de 3 à 5 participants\, la formation privilégie la pratique orale\, les échanges et les mises en situation professionnelles. Le nombre limité de participants permet au formateur d’accompagner chacun et d’adapter la progression aux besoins du groupe. \n🎯 Objectifs de la formation\nÀ l’issue de la formation\, le participant sera capable de : \n\ncommuniquer avec davantage d’autonomie dans des situations professionnelles courantes ;\nprésenter son activité\, son entreprise\, ses missions et ses projets ;\ncomprendre les points essentiels d’un échange professionnel ;\nparticiper à une conversation ou à une réunion simple en exprimant son point de vue ;\ninteragir avec des clients\, fournisseurs ou collègues anglophones ;\ncommuniquer avec davantage d’aisance par téléphone ou visioconférence ;\nrédiger des e-mails et messages professionnels structurés ;\ndévelopper et mobiliser un vocabulaire adapté à son environnement professionnel ;\naméliorer la fluidité\, la précision et la confiance dans sa communication orale.\n\nLes objectifs sont ajustés aux besoins professionnels et au niveau initial de chaque participant. \n👤 Public concerné et prérequis\nCette formation s’adresse aux salariés\, indépendants\, dirigeants et demandeurs d’emploi possédant déjà des bases en anglais et souhaitant devenir plus autonomes dans leur communication professionnelle. \nNiveau d’entrée recommandé : A2 du CECRL.\nNiveau travaillé : A2-B1 du CECRL. \nUn entretien d’analyse des besoins et un test de positionnement sont réalisés avant l’entrée en formation afin de vérifier le niveau initial et l’adéquation de la formation avec les objectifs professionnels du participant. \n📚 Contenu de la formation\nCommunication orale : présenter son activité et ses responsabilités\, expliquer une situation ou un projet\, échanger avec un interlocuteur professionnel\, formuler une demande\, donner des informations et exprimer simplement son opinion. \nInteractions professionnelles : participer à des conversations et réunions simples\, communiquer par téléphone ou visioconférence\, accueillir et renseigner un interlocuteur et gérer les situations courantes avec des clients\, fournisseurs ou collègues. \nCompréhension orale : comprendre les informations principales d’un échange professionnel\, identifier les éléments importants d’une conversation et développer sa capacité à suivre différents interlocuteurs. \nCommunication écrite : comprendre et rédiger des e-mails professionnels\, demander ou transmettre des informations\, confirmer un rendez-vous ou une demande et utiliser les formulations adaptées au contexte professionnel. \nVocabulaire et structures linguistiques : enrichir son vocabulaire professionnel\, consolider les structures grammaticales nécessaires et améliorer progressivement la précision de son expression. \nLa formation accorde une place importante à l’expression et à la compréhension orales\, avec des situations directement transposables dans l’environnement professionnel. \n🗓️ Organisation\nDurée totale : 40 heures \n20 séances de 2 heures\, à raison d’une séance par semaine : \n📅 Tous les jeudis\n🕡 De 18h30 à 20h30\n💻 100 % à distance en classe virtuelle\n👥 Groupe de 3 à 5 participants \nLa session est ouverte sous réserve d’un minimum de 3 participants inscrits. \n🧑‍🏫 Méthodes pédagogiques\nLa formation repose sur une pédagogie active\, participative et orientée vers les situations professionnelles réelles : \n\nconversations et échanges en anglais ;\nmises en situation et jeux de rôle professionnels ;\nsimulations de réunions\, appels et visioconférences ;\nexercices de compréhension orale et écrite ;\nactivités d’expression orale et écrite ;\nsupports pédagogiques adaptés au niveau du groupe ;\ntravail du vocabulaire en fonction des situations professionnelles rencontrées.\n\nLe formateur adapte les activités et la progression en fonction des acquis\, des besoins et des difficultés observés pendant la formation. \n📊 Positionnement\, suivi et évaluation\nAvant le démarrage\, chaque participant réalise un test de positionnement et une analyse de ses besoins professionnels. \nLa progression est évaluée tout au long du parcours à travers les exercices\, mises en situation\, productions orales et écrites et activités réalisées avec le formateur. \nUne évaluation en fin de parcours permet de mesurer les compétences acquises et la progression par rapport au niveau initial et aux objectifs définis. \nCette logique est cohérente avec ce qui avait été validé lors de ton audit : positionnement préalable\, objectifs mesurables\, adaptation permanente des programmes à la progression et évaluation des acquis. rapport_audit 031024 rapport_audit 031024 \n🎓 Parcours certifiant CPF – English 360°\nDans le cadre d’un financement par le Compte Personnel de Formation (CPF)\, cette formation prépare au passage de la certification English 360°. \nLa préparation à la certification est intégrée au parcours. Le passage de la certification en fin de formation est obligatoire dans le cadre du parcours CPF. \nLes modalités de passage de la certification sont communiquées au participant au cours de sa formation. \n💶 Tarifs\nFormation seule : 1 200 € par participant\n40 heures de formation en classe virtuelle. \nParcours certifiant CPF : 1 420 € par participant\n40 heures de formation + préparation et passage de la certification English 360°. \n💻 Prérequis techniques\nPour participer aux classes virtuelles\, le participant doit disposer d’un ordinateur ou d’une tablette\, d’une connexion Internet stable\, d’un microphone et de haut-parleurs ou d’un casque\, et idéalement d’une webcam. \nUne assistance peut être apportée en cas de difficulté technique liée à l’accès à la classe virtuelle. \n♿ Accessibilité et handicap\nLes besoins spécifiques des personnes en situation de handicap ou rencontrant des difficultés particulières d’apprentissage peuvent être étudiés afin d’identifier les adaptations pédagogiques\, techniques ou organisationnelles nécessaires. \nNous vous invitons à nous contacter avant l’inscription afin d’échanger avec notre référente handicap et d’étudier les solutions adaptées à votre situation. \n📩 Modalités et délai d’accès\nL’entrée en formation est précédée d’un échange sur le projet professionnel\, d’une analyse des besoins et d’un test de positionnement permettant de vérifier l’adéquation du parcours avec le niveau et les objectifs du participant. \nL’inscription devient définitive après validation de ces éléments et sous réserve des places disponibles. \nNombre de places limité à 5 participants.
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